Objetivos

Capacitar al alumnado para utilizar el idioma de forma sencilla pero adecuada y eficaz, siendo capaz de comprender, expresarse e interactuar, tanto en forma hablada como escrita, en situaciones cotidianas, que requieran comprender y producir textos breves, en diversos registros y en lengua estándar, que versen sobre aspectos básicos concretos de temas generales y que contengan expresiones, estructuras y léxico de uso frecuente.

Contenido

VOCABULARIO:

1. Ampliación del vocabulario relacionado con: Viajes. Relaciones humanas y sociales. Educación y formación. Compras y actividades comerciales 

2. Verbos con partícula de uso frecuente

3. Falsos amigos de uso frecuente

GRAMÁTICA

1. Oración :Oraciones de relativo especificativas ; Subordinación: condicional: if+ pasado. 

2. Nombres y adjetivos : Contraste entre los adjetivos -ing / -ed  

3. Determinantes :Indefinidos más frecuentes: some, any - Indefinidos más frecuentes: some, any, no much, many, (a) little, (a) few, more, enough ;Numerales cardinales hasta cuatro dígitos y ordinales hasta dos dígitos. Partitivos más comunes (a dozen, a quarter) 

4. Pronombres :Pronombres interrogativos: what, who, which. ; Pronombres indefinidos más frecuentes: some, any, much, many, a little, a few, all. 

5. Verbos : Presente continuo para expresar el futuro. Otra forma de referirse al futuro: presente simple. : Pasado continuo. Contraste entre el pasado simple y el pasado continuo. 

6. Adverbios :Compuestos de -where: somewhere, anywhere, nowhere, everywhere 

7. Enlaces :Otras preposiciones: with, without, about, by. 

ORTOGRAFÍA

1. Ortografía de palabras extranjeras 

FONÉTICA:

1. Fonemas consonánticos de mayor dificultad: /s/ al principio de palabra, /p/, /t/, /K/, /b/, /d/, /g/ al final de palabra, /-/ -ing; /h/ hobby en