Objetivos

Conseguir un nivel elemental de comprensión oral y escrita y en expresión e interacción oral y escrita que permita a los alumnos intercambios comunicativos muy simples y controlados sobre temas familiares y habituales destinados a satisfacer necesidades de tipo inmediato, con hablantes que se esfuerzan en hacerse entender.

Contenido

VOCABULARIO:

1.   Vocabulario básico relacionado con: Identificación personal., vivienda, hogar y entorno, actividades de la vida diaria, tiempo libre y ocio, formación de palabras muy frecuentes.  

2.   Afijos más frecuentes. 

3.   Presentación de antónimos y palabras de significado próximo . 

GRAMÁTICA

1.   Oración: Concordancia sujeto- verbo en número ; Presentación e iniciación de oraciones declarativas afirmativas y negativas; interrogativas y respuestas breves en los tiempos verbales estudiados. 

2.   Nombres y adjetivos: El número del nombre: formación del plural + (e)s; plurales irregulares; nombres que se usan solo en plural; El género del nombre de personas: palabras diferentes para el masculino/femenino; palabras comunes para ambos ; sufijo -ess para formar el femenino de algunos nombres .

3.   Determinantes: El artículo determinado e indeterminado. Usos más comunes y omisión;    Demostrativos y concordancia en número con el nombre - Interrogativos. 

4.   Pronombres : Pronombres personales sujeto y complemento, impersonales, demostrativos, interrogativos e indefinidos.  

5.   Verbos : Formas y usos del verbo be en presente. Verbos auxiliares do y be. Características y uso. Presente simple de los verbos más frecuentes. Presentación e . Imperativo. Formas y usos del verbo be en pasado. 

6.    Adverbios: Interrogativos: Where, When, How, Why. Afirmación y negación (yes, no).  

7.    Enlaces : Uso de las preposiciones más frecuentes de lugar, dirección y tiempo.  

ORTOGRAFÍA:

1.   El alfabeto. Deletreo.  

2.   Representación gráfica de fonemas y sonidos: Correspondencias más frecuentes entre grafías y fonemas. Correspondencias inusuales en palabras de uso frecuente; Vocales mudas y su posible valor fonológico. Consonantes mudas. Cambios ortográficos ante inflexiones.  

FONÉTICA:

1.   Sonidos y fonemas vocálicos. Sistema vocálico.