Objetivos

Preparar los alumnos para el mundo de negocios de forma rápida cubriendo las apartes: el escrito, la habla, la comprensión oral, la comprensión escrita y la gramática.
Preparar los alumnos para realizar el examen de Cambridge BULATS al termina el curso.
El alumno deberá dar su opinión sobre unas situaciones.

La comprensión oral:
El alumno deberá comprender conversaciones breves o monólogos.
El alumno deberá anotar pedidos de mensajes telefónicos, notas, etc.
El alumno deberá escuchar para entender lo esencial, identificar un tema, contexto o función. Monólogos/ diálogos breves.
El alumno deberá escuchar un discurso largo buscando información específica y sacar conclusiones. Monologo/ dialogo.

La comprensión escrita
El alumno deberá comprender artículos de periódicos, revistas, anuncios, folletos, etc.
El alumno deberá leer para captar lo esencial y seleccionar información apropiado o relevante.

Contenido

Pronunciación

Introduction to the Phonetic Alphabet (introducción al alfabeto fonético - IPA).

'Short vowels' (vocales cortas en inglés).

'Long vowels' (vocales largas).

'Diphthongs' (diptongos).

'Voiceless consonants' (consonantes sordas)

'Voiced consonants' (consonantes sonoras)

'Other consonants' (otras consonantes)

Escribir

Email basics (reglas básicas para escribir emails)

Opening and closing an email (cómo comenzar y cerrar un email)

Attachments (adjuntos)

Asking for and sending information (solicitar y enviar información)

Email style and how to be polite (protocolo y estilo literario en emails)

Being indirect or direct (estilo directo o indirecto)

Referring, giving good or bad news (referir, dar buenas o malas noticias)

Saying what you can/ cannot do (decir lo que se puede/ no se puede hacer)

Giving reasons (exponer razones sobre algo)

La Gramática incluye (según las necesidades del grupo):

Adjectives

Adverbs of frequency/ adverbial phrases of time

Articles

Comparatives and superlatives

Countables & uncountables

Conditionals

Few/ little, much/ many

Future tenses

Modals verbs (could, should, would, might, must, may etc.)

Past tenses

Phrasal verbs (most common)

Possessives

Prepositions of time & place

Present tenses

Pronouns

Questions tags

Relative clauses

Verb + ing/ infinitive

Habilidades de comunicación (Habla, lectura, vocabulario y escucha)

 Pedir y dar datos personales (nombre, ocupación, intereses, etc.) 

 Preguntar acerca de trabajos y responsabilidades y describirlos 

 Preguntar acerca de una empresa y su organización y describirla 

 Comprender, interpretar noticias, avisos, mensajes en contextos de negocios 

 Concertar citas o reuniones 

 Planificar tareas y eventos futuros 

 Pedir y dar permiso 

 Dar y recibir instrucciones 

 Pedir y dar opiniones 

 Estar de acuerdo y en desacuerdo